lunes, 27 de junio de 2016

Introducción

Los trabajos incluidos en el presente blog, constituyen una muestra de los realizados por los estudiantes desde 1ro de básica a 4to de media, integrando la Tecnología a las asignaturas de Lengua Española y Ciencias Naturales.

Las herramientas de software utilizadas, para el desarrollo de los proyectos y/o actividades fueron: Microsoft Paint, Microsoft Office Word 2013, Microsoft Office PowerPoint 2013, Be Huge Lab (diseño gráfico a partir de imágenes), CODE (programación mediante bloques), Scratch (programación visual), Prezi (diseño de presentaciones online), Emaze (diseño de presentaciones online), CMAPCLOUD (creación mapa conceptual), CACOO (creación mapa conceptual), POWTOON (creación video animado), WIDEO (creación video animado), Line.do (creación de línea de tiempo online), Microsoft Visio 2013.

Las plataformas de Internet utilizadas para interactuar con los estudiantes fueron: EDMODO y CLASSROOM de Google. Donde estudiantes recibían las asignaciones de los proyectos a realizar y donde luego subían los resultados de las asignaciones.


Para consultar los trabajos de un curso específico, pueden usar el menú incluido en la parte superior de esta introducción.

4to Media - Taller Dibujo Técnico en Microsoft Visio



TALLER DIBUJO TÉCNICO EN MICROSOFT VISIO

Esteban José Luciano Santana

Oscar Ernesto Mota Aybar

José Arturo Ruiz Fernández

4to Media - Taller Avanzado de Microsoft Office Excel 2013

LABORATORIO #1 - CREACIÓN DE UNA FACTURA

Ajeisha Anjara Miniel Guadalamar

Alejandro José Garrigo Bonnelly

Javier González Hernández


LABORATORIO #2 - CREACIÓN DE UNA ACTA MENSUAL DE NOTAS

Isabel Cristina Ravelo Ramírez

Laura Rodríguez Rodríguez

LABORATORIO #4 - REPORTE DE VENTAS

Gabriel Alberto García Espinal

Ana Paula Mallen Matos

María Amalia Doorly Jiménez

LABORATORIO #10 – GRÁFICAS

Natalia De la Cruz Ramírez

Luca Baldisseri Ventura

Frances Beatriz Cavoli González

LABORATORIO #12 – FUNCIONES (ESTADÍSTICAS, MATEMÁTICAS, TRIGONOMÉTRICAS, FINANCIERAS, ETC.)

Esteban José Luciano Santana

Laura Michelle Castillo Figueroa

Laura Marcelle Gómez Grullón

LABORATORIO #13 - CREACIÓN DE UNA ACTA UNIVERSITARIA (con cálculos condicionados)

Oscar Ernesto Mota Aybar

José Arturo Ruiz Fernández

4to Media – Diseño de Presentaciones Emaze


Tema: Energía Nuclear

Instrucciones:
En equipo de dos o tres estudiantes, elaborar una presentación en emaze sobre Accidentes Nucleares.

La presentación deberá incluir:
1) Introducción
2) Conclusión
3) Bibliografía
4) Desarrollo
5) Imágenes
6) Mapas conceptuales
7) Videos

Grupo #1, #4, #7, #10: Accidente de Chernobil (Ucrania/1986)
Grupo #2, #5, #8: Accidente de Fukushima (Japon/2011)
Grupo #3, #6, #9: Accidente de Tokaimura (Japon/1999)

El enlace de la presentación debe ser subido a esta página de Classroom

VER DOCUMENTOS DEL PROYECTO ANTERIOR:
1) Lista de los grupos de estudiantes
2) Rúbrica de cómo será evaluado el proyecto
3) Enlace de la herramienta EMAZE
4) Vocales con tilde

Fecha inicial: 28/abril/2016
Fecha final: 20/mayo/2016


Luis Eduardo Paredes Goyco
Frances Beatriz Cavoli González
Laura Rodríguez Rodríguez

Ajeisha Anjara Miniel Guadalamar
Gabriel Alberto García Espinal

María Amalia Doorly Jiménez
Laura Marcelle Gómez Grullón

Alejandro José Garrigo Bonnelly
Ana Paula Mallen Matos

Javier Alejandro González Hernández
Luca Baldisseri Ventura

José Andrés Marchena García
Carlos Javier Vivas González

Isabel Cristina Ravelo Ramírez
Natalia De la Cruz Ramírez

José Arturo Ruiz Fernández
Laura Michelle Castillo Figueroa
https://www.emaze.com/@ACZTCQQZ/accidente-de-fukushima

4to Media – Diseño de Presentaciones emaze


Temas: Ley de Ohm, Circuitos eléctricos, Electromagnetismo y Física Moderna

Instrucciones:
En equipo de dos o tres estudiantes, elaborar una presentación en emaze sobre Ley de Ohm y Circuitos eléctricos / Electromagnetismo / Física Moderna.

La presentación deberá incluir:
1) Introducción
2) Conclusión
3) Bibliografía
4) Descripción (propiedades, clasificación, características, elementos, etc.)
5) Imágenes
6) Mapas conceptuales
7) Videos

Grupo #1, #4, #7, #10: Ley de Ohm y Circuitos eléctricos
Grupo #2, #5, #8: Electromagnetismo
Grupo #3, #6, #9: Física Moderna

 El enlace de la presentación debe ser subido a esta página de Classroom

DOCUMENTOS ADJUNTOS:
1) Lista de los grupos de estudiantes
2) Rúbrica de cómo será evaluado el proyecto
3) Enlace de la herramienta EMAZE
4) Vocales con tilde

Fecha inicial: 05/abril/2016
Fecha final: 20/mayo/2016


Frances Beatriz Cavoli González
Laura Rodríguez Rodríguez
Luis Eduardo Paredes Goyco

María Amalia Doorly Jiménez
Laura Marcelle Gómez Grullón

Alejandro José Garrigo Bonnelly
Ana Paula Mallen Matos

Javier Alejandro González Hernández
Luca Baldisseri Ventura

Jose Andrés Marchena García
Carlos Javier Vivas González

Ajeisha Anjara Miniel Guadalamar
Gabriel Alberto García Espinal

Oscar Ernesto Mota Aybar
Javier Antonio Saladín Morillo

Isabel Cristina Ravelo Ramírez
Natalia De la Cruz Ramírez

Jose Arturo Ruiz Fernández
Laura Michelle Castillo Figueroa
https://www.emaze.com/@ACCRZQLT/electromagnetismo

4to Media – Creación de un Mapa Conceptual sobre la Energía o el Trabajo


Tema: La Energía y el Trabajo

Instrucciones:
En equipo de dos estudiantes, crear un mapa conceptual sobre la Energía o sobre el Trabajo.
a)    Consultar los documentos incluidos en la sección "MAPAS CONCEPTUALES", para ver ejemplos de mapas conceptuales, así como la definición de que es un mapa conceptual y los pasos para la creación del mismo.
b)    El mapa conceptual debe ser realizado con una de las siguientes herramientas: CMAPCLOUD / CACOO.
c)    Adjunto se incluye la lista de los grupos de estudiantes. Los grupos identificados con números impares, elaboraran el mapa sobre la Energía y los identificados con números pares elaboraran el mapa sobre el Trabajo.
d)    El mapa debe ser subido a esta página de Classroom en formato de imagen jpg o png.

Fecha inicial: 22/febrero/2016
Fecha final: 18/marzo/2016


Ajeisha Anjara Miniel Guadalamar
Gabriel Alberto García Espinal

Alejandro José, Garrigo Bonnelly
Ana Paula, Mallen Matos

Esteban José Luciano Santana

Frances Beatriz Cavoli González
Laura Rodríguez Rodríguez
Luis Eduardo Paredes Goyco

Isabel Cristina Ravelo Ramírez
Natalia De la Cruz Ramírez

Javier González Hernández
Luca Baldisseri Ventura

José Andrés Marchena García
Carlos Javier Vivas González

Laura Michelle Castillo Figueroa
José Arturo Ruiz Fernández

María Amalia Doorly Jiménez
Laura Marcelle Gómez Grullón

Oscar Ernesto Mota Aybar
Javier Antonio Saladín Morillo
http://cemep.edu.do/wp-content/uploads/2016/06/Oscar-Mota.png

4to Media – Creación de un Video Animado


Tema: Velocidad

Instrucción:
En equipo de dos estudiantes, realizar un video (animado) publicitario para concientizar los conductores sobre los accidentes de tránsito por imprudencias en las autopistas. El video debe ser realizado con una de las siguientes herramientas: Powtoon / Wideo.

Fecha inicial: 9/febrero/2016
Fecha final: 18/marzo/2016


Ajeisha Anjara Miniel Guadalamar
Gabriel Alberto García Espinal

María Amalia Doorly Jiménez
Laura Marcelle, Gómez Grullón

Javier Alejandro González Hernández
Luca Baldisseri Ventura

Esteban José Luciano Santana

José Andrés Marchena García
Carlos Javier Vivas González

Ajeisha Anjara Miniel Guadalamar
Gabriel Alberto García Espinal

Oscar Ernesto Mota Aybar
Javier Antonio Saladín Morillo

Isabel Cristina Ravelo Ramírez
Natalia De la Cruz Ramírez

Jose Arturo Ruiz Fernández
Laura Michelle Castillo Figueroa